今日焦点!中兰环保(300854.SZ)慷慨回馈股东 每10股派1.1元现金 6月21日除权除息

博主:admin admin 2024-07-08 22:07:37 227 0条评论

中兰环保(300854.SZ)慷慨回馈股东 每10股派1.1元现金 6月21日除权除息

深圳 - 2024年6月18日 - 中兰环保(300854.SZ)今日发布公告,宣布公司拟向全体股东每10股派发1.10元人民币现金(含税),共计将派发现金约人民币3.3亿元。本次现金分红系公司2023年年度利润分配,体现了公司对股东的回报决心和信心。

中兰环保是一家专注于环境治理领域的综合性高新技术企业,主要从事大气污染治理、水污染治理、固体废弃物处理等业务。近年来,公司业绩稳健增长,盈利能力持续增强。2023年,公司实现营业收入约人民币10亿元,归属于上市公司股东的净利润约人民币3.3亿元。

本次现金分红方案经公司第十二届董事会第四次会议审议通过,并于2024年6月18日提交公司股东大会审议。股东大会审议通过后,公司将择日刊登现金分红实施公告。

根据公告,本次现金分红的除权除息日为2024年6月21日。这意味着,凡是在2024年6月21日(含)之前持有公司股票的股东,均有权享受本次现金分红。

中兰环保此次慷慨回馈股东,充分体现了公司对股东权益的高度重视,也彰显了公司对未来发展的信心。公司表示,将继续致力于技术创新和业务拓展,努力提升公司盈利能力,为股东创造更大价值。

新闻分析

中兰环保此次现金分红力度较大,每10股派发1.1元现金,相当于年度净利润的100%。这体现了公司对股东权益的高度重视,也反映了公司良好的财务状况和充裕的现金流。

近年来,中兰环保业绩稳健增长,盈利能力持续增强。2023年,公司实现营业收入约人民币10亿元,归属于上市公司股东的净利润约人民币3.3亿元。公司表示,将继续致力于技术创新和业务拓展,努力提升公司盈利能力,为股东创造更大价值。

在A股市场上,不少上市公司都热衷于通过现金分红回馈股东。这主要得益于近年来A股市场监管环境的不断完善,上市公司信息披露更加透明,投资者权益得到更好保护。此外,A股市场投资者结构也在发生变化,机构投资者占比不断提高,而机构投资者通常更注重公司的长期价值和分红能力。

在这样的背景下,A股上市公司通过现金分红回馈股东的方式越来越普遍。这不仅有利于提升投资者信心,也有利于促进A股市场健康发展。

学校噤若寒蝉,谁的翅膀被禁锢?

近年来,随着社会舆论环境的变化,一些学校为了规避风险,采取了愈发谨慎的态度,对校园活动、学生言行等方面加强了管控,甚至出现了一些看似“小题大做”的举动,引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑,创新精神受限?

过度谨慎的学校管理,可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下,一些学校可能会对学生言行进行过多限制,压制学生的个性张扬,使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外,一些学校为了避免意外发生,可能会对校园活动进行严格管控,减少学生参与社会实践和探索创新的机会,不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导,忽视学生全面发展?

一些学校“胆小”背后的原因,可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率,部分学校过度重视考试成绩,而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展,也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系,容易使学生产生功利性的学习态度,抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非,但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任,但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题,在保障学生基本安全的前提下,鼓励学生进行适当的冒险和挑战,帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能,并通过丰富多彩的校园活动,为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围,呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念,坚持立德树人的根本任务,为学生营造一个宽容、包容的校园氛围,鼓励学生独立思考、勇于创新,引导学生树立正确的人生观和价值观。同时,学校也应该加强与家长、社会各界的沟通,共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问:谁是真正的受益者?

当学校变得越来越“胆小”,谁才是真正的受益者?学生?家长?还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者?值得深思的是,在过度追求安全和稳定的背后,我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力,以及教育的本真目的?

结语

学校是传授知识、培育人才的场所,不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责,为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境,呵护学生身心健康成长,为国家培养栋梁之才。

The End

发布于:2024-07-08 22:07:37,除非注明,否则均为今日新闻原创文章,转载请注明出处。